縫紉開創半百年歷史
        

曾林美惠盡心於縫紉事業近半百的歲月,現在桃李滿天下,並成立合作社,讓大家的成品有曝光率。13歲時媽媽過世,便開始找工作幫忙家計,那時住家隔壁住了一位教裁縫的師傅,於是拜師學藝,每天身兼母職,一手將3位弟妹帶大,讓爸爸可以專心工作。民國62年跟先生返鄉到竹南開縫紉補習班,身為客家媳婦的她縫紉技術很好,開始研究如何將客家文化發揚光大,之後還配合政府政策,運用栽縫技術創新閩南與原民文化。雖然手工縫紉的市場愈來愈小,但她仍鼓勵大家,唯有堅持方向才會成功。

字幕內容:
我小的時候我是最縫紉的人,我小的時候因為大概13歲左右,我父母媽媽就過世了,那我以下有三個弟妹,就很小,有的2歲,有的5歲,有的7歲,那就是這3個弟妹,就變成是我的責任,我要帶,我爸爸就告訴我說,我們家也沒有辦法給你升學了,那你幫我帶這3個孩子,帶這3個弟弟妹妹,那我才能去工作,因為孩子還小,那當初我也覺得說我是家庭的大姊,我就義不容辭,這就是我的責任,這樣一兼就,在家裡就沒有辦法在升學了,這個階段因為剛好有一個機緣,有一個從日本學服裝回來的一個老師,就在我們附近開一個補習班,叫做美都縫紉補習班,那他是晚上教學生,白天就領工作做這樣子,那個階段也是剛好,也是一個朋友,剛好是隔壁鄰居他想去學,那就邀我一起去,那我就覺得反正晚上沒有事,就一起去學了。學了大概,當初學是一、三、五,不是每天,那白天就空了,大概學了一個禮拜,我會使用縫衣機後,我就把我媽媽的縫衣機拿來整理整理,當初的縫衣機是手搖的,不是腳踏的,那就整理整理,那一些弟弟妹妹的衣服要修改的,就幫他修改,破破爛爛的,越車越有興趣,就覺得有成就感,一個壞衣服可以做成好的,就很用心地去學啦!因為我們在學習的過程,我們自己也沒有錢買材料,就把媽媽留下來不要的衣服拆掉,在拆的時候,我就可以知道這個階段,跟知道袖子怎麼接、領子怎麼接,又這樣子去揣摩。

[02:11]那麼就做起來又把它回復,很好,就是這個方法,我就在這無形之中,學得比別人快,不到兩個禮拜,我就接工作做了,早期,是接隔壁鄰居有一個他是做那個塑膠的,塑膠包起來裡面一個木頭,中間換草那種枕頭,我就幫他車那個塑膠布,也就這樣子,白天就幫他車這個,一邊就是照顧弟弟妹妹,一邊就車這個,車了大概也感覺滿有成就感,每個月還可以賺20塊、30塊,以前是這樣子,那就越做越有興趣,所以就一直就做這個工作,就沒有再改啦。這樣一直連續下來,到有一個階段,我那個老師也覺得我學得很快,就叫我去幫他做訂做的衣服,那我白天就是幫他做了,那他晚上教的話,都大概是著圖為主,所以在做的方面,可能比較沒有時間這麼長期磨練,到了老師那邊當學徒,我就可以學到一些手工縫製的什麼的那些技巧了,所以奠定今天我們有這個基礎,是這樣子來的。那一輩子也就是在這個服裝方面,沒有再去改變,我要又今天要去學什麼,只是會做服裝,所以到了大概民國40幾年的時後,我們成衣已經很蓬勃了,已經很蓬勃了!

[03:51]所以那時後我就想說,我哥哥服兵役回來也娶太太了,所以我就想我弟弟妹妹也大概都是國小五、六年級了,那我一個妹妹畢業了,那我可以到成衣廠去上班,那時後成衣剛起步,所以我就到成衣廠去工作,那時後我們在成衣廠做的水泥布、絨布,水泥布那個襯衫,每個人負責一個階段這個樣子,一個部門,就在那邊車衣服,也車的不錯,那時候我一個月就可以賺一千多塊,那就覺得比那個幾十塊更多了,所以我就抉擇,成衣也覺得不錯,就一直從事成衣,到了結婚以後,就是在這個階段,生產工廠成衣廠,那因為我老公剛服兵役回來,找不到工作,親戚介紹他去那邊當裁剪師傅,也就是那樣認識的,註定的一輩子就做服裝了,就變成他做裁剪,我就來車這樣子,到了結婚以後小孩子出來後,我們就覺得小孩子也需要照顧,那就自己設工廠這樣子,所以就自己代工,領代工回來做,代工回來做到了62年,剛好中美斷交,訂單也沒有了,所以我們就想說怎麼辦,所以就回來這裡,回來鄉下,幫助家裡的人,就是說妳台北不能做了,那你就回來鄉下,還是有田耕,還有什麼的,但是我們不會做那些農務,農業的事情,所以我老公就覺得這樣不對。

[05:42]就在頭份那邊回來,就沒有回到鄉下去,就在頭份設立補習班,那因為我本來不是客家人,所以我客家話也講得不好,就在那邊跟學生互動也講得不好後後來有學生告訴我說,老師你到竹南來開一個,我心裡想也好,就到竹南來開,看竹南大多都是閩南人,可以講閩南話,在竹南在分一個教室,後來頭份那邊教室老闆娘他們要收回去了,所以我就整個搬到竹南來了。

[06:18]這是大概這樣子從50幾年、40幾年到60年、到72年,我在這個教學的階段裡面,有很多學生,那因為那時候成衣已經很多了,不只有一兩家,所以有一些在工廠裡頭,來我這邊學的打版的學生,會想要自己當老闆,一直說老師我想要做公司,但我又欠缺資金,我又欠缺經驗,我又欠什麼,所以我就把他們大家一起集合這個合作社,是這樣來的。所以合作社在民國74年開始運作做這個合作社,合作社以後,因為學員他自己有了經驗,有很多就自己出去開工廠了,雖然離開合作社,他們還是在支持合作社,那我也就變成說,固定的在合作社幫忙,接單、開發、設計。這就是我要做的工作,這幾十年下來,因為我們一直在教學方面的努力,也跟勞委會配合,也成立一個職訓中心,為了解決這些學生勞健保的問題,我也在成立一個服飾公會,設計業職業工會,讓學員,勞保跟健保的問題都有辦法解決,就是這樣一路走來,是這樣一個運作方式。

[07:49]在教學的過程裡面,我們除了一般的社會青年以外,我們失業勞工也就是政府政策配合來推廣,還有原住民,到部落去教,從我們南庄這裡,我們苗栗縣所有的部落,我們前山、後山、南庄都去過了,都是教他們,那時候剛好政府也是說原住民需要發展一些工藝品,怎麼樣去創新,那我們就投入了原住民研究,就去做這個工作,去學習跟原住民聊互動以後,教學互長,知道他們的文化是什麼?那我們也要把他們文化的東西,怎麼樣去改變時尚的東西,跟市場接軌,那時候我們是去扮演的角色,去輔導他們,是去教他們這些,現在客委會起來以後,因為我們自己又是客家媳婦,所以我又在研究客家的服裝,客家的這些工藝品、客家的手飾品,客家人想要些什麼?所以我也用在我做衣服的本能上去做這個發展。

[09:04]所以我們現在跟客委會,也做了一個特約的商店,也做為輔導的廠商,去跟我們很多規劃去展設啦!像我們目前跟客家文化園區有一個攤位在那裡,所以我們就是這樣一路走來不斷的一直在想,你要堅持做同樣的事情你才能夠成長,像我現在很多給學生就是這樣講,你要是今天學一樣,明天又學另一樣,時常在學習,是可以學到很多東西,但是經驗的成熟度可能不夠,因為經驗就是要累積下來,我是這樣的一個宗旨,目前我那個勞委會也邀我,也給我一個機會,讓我展現來做那個名師高徒,所以裡面我也帶了徒弟,我一直給徒弟灌輸這樣的概念,既然學了就要堅持一直繼續走下去,像我曾經學過開車,但是我回來以後,我老公又嫌我說,看路標看不準,看土地怎麼開又不準,左右分不清,所以他叫我說你不能開,現在我也不會開,但我有執照,所以我覺得說,你做什麼事情,都是要堅持你才會成功,這樣子!這是我的構想,我一個想法,也是我這一生走下來這樣子,幾十年下來,我才能累積這樣的經驗,一種感想。

[10:38]那我們從事客家服裝的開始,在做客家人,因為我自己不是客家人,那我老公雖然是客家人,但是,我到了我們客家庄去的話,我發現像我婆婆那個年代,他們也都已經忘記客家的服裝,或是講工藝品是什麼了,就找不到這個元素,所以我就去到屏東,去拜訪美濃那個老師傅,你這個客家服裝是什麼,結果回來以後,我做了出來以後,人家告訴我說妳那個是南客,不是北客。原來客家也有分南客的生活習慣,跟北客的生活習慣,所以我又去找我們學生的家長,也是好像以前家裡的經濟比較好的樣子,他還有保留我們北客的客家服裝是什麼樣,又借她的服裝來看,所以有很多在研究這個文化的東西,我們一定要追根究底,我們原住民的也是一樣,我也是去跟他們的那個長輩,像雅大(音同),他們叫雅大(音同)就是xxx (11:46),我也是去看他們織布,看他們織布是怎麼樣,比方說,他賽夏的是什麼圖騰,他們用什麼顏色去織,重點什麼意義,他的意義是什麼?為什麼要織這個圖騰,那泰雅的為什麼要織不一樣的圖騰,他是代表什麼?然後我這邊教原住民的時候,我原住民的學生有來自於排灣族,也有魯凱族,也有很多族群不同,所以我們都要去了解,然後也發現說,其實像原住民的東西,是很多種代表,但是類似的很多,只是他們在圖騰跟顏色去區分,那我去了解原住民的那個元素以後,我把它用在我客家的,也知道說客家它是需要什麼東西,然後我把這些色澤、元素加進去,把它做成一個創新、時尚一點,像我們現在客委會都一直在講時尚接軌,所以你說設計是一個客家之星(12:54不知道是不是這樣?!),但是客家人,外面的市場上沒有再穿客家服裝,你的行銷意義,以商業的行為來講,我們可能達不到市場需求,所以要怎麼樣跟市場接軌,我們要做比較時尚的,所以我們也去把這些客家花布的元素,要去把它找出來,來怎麼樣搭配我們的布料,跟目前流行的服裝跟現在穿的那個機能性、用途性,這個都要把它融進去,因為以前我們是農業社會,客家在農業社會比較多,所以他可能穿的是寬寬鬆鬆的那種衣服,但我們現在做的是走比較時尚跟線條跟他的機能,都是以目前的時尚來做,所以這個是我們這單位所開發的衣服是這樣子的。

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